情感脆弱是孩子的特点之一，赢得起，输不起，赢的时候很高兴，输了棋便哭哭啼啼，围棋特点就是每一盘棋都要分出输赢。

学棋的孩子不断经历胜负的历练，利用围棋挫折教育的特点，让孩子明白这是一种斗智斗勇的公平游戏，要想赢棋只有靠自己的努力，哭闹撒泼都不管用。

✏️久而久之，孩子也能面对失败，性格豁达起来。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格!

围棋对一个人的性格磨炼会有很大的影响，孩子学习围棋主要是基于智力，专注力等方面的培养。其实不同性格特征的人在棋风上也会不同，围棋对性格的塑造也有一定的调和作用。

比如性格急躁的人在对局中就会显现性格中的问题，因此要提高水平就必须增强耐心和平和的情绪。比如过于谨慎不敢出手的人，很多时候就是因为过于保守，错过良好的机会，当这类孩子水平提高以后，也一定是比之前决策果断了很多。

人的性格本身就是在不同的生活经历中不断调整形成的，古话说：棋如人生，一盘棋的进程就相当于一个小的模拟人生，都是一次次历练和思考，汇集起来就是宝贵的成长经历。

很多家长让孩子学围棋的目的，并不是期待孩子能走上职业，以围棋为生，而是希望围棋能帮助孩子开拓大脑，锻炼思维。

我们常讲“棋如人生”，不同性格特征的人在棋风上总会有所不同，但这决不仅仅是先天因素的原因。围棋对于个人性格的后天发展，可是说起着重要的调和作用。

围棋就像一块试炼石，思想、性格中的点点滴滴都将在棋盘上毫无躲藏的得到检验。比如性急、暴躁的孩子，在他们的对局中必将有很一大部分败局是因为性格中的这些软肋而造成的，因此这部分人的水平提高必须是融入了耐心及平和的元素。

再比如过于谨慎、优柔寡断的孩子，很多败局常常是因为过于保守，错过良好的机会，当这部分孩子水平提高后，你会发现他们已经比以前果断了不少。

还有性子本就比较平淡的孩子，从性格特征上来说棋力的上升会相对慢一点，因为不那么看重胜负嘛，所以他们的提高必将伴随着一个竞争意识增加的过程。

很多学围棋的小朋友，输棋就哭，早早暴露身上的弱点。可学了一段后，改观明显。试想从小磨砺他，韧劲十足，不断提高承受力抗压性...一颗平常心的孩子，还有什么好担心呢？

其实人的性格本身就是在生活经历中不断调整形成的。围棋之所以能对性格产生很大的调和作用，在于一盘棋的进程就相当于一个小的模拟人生，每一盘棋都是一次历练、一份沉淀、一些思考，汇集起来就是一段宝贵的成长经历。

想到吴清源大师所说，围棋讲究的是平衡、中的精神，围棋的提升其实也是迈向平衡的过程。因此，下围棋对孩子平稳性格的塑造是具有重要意义的。